Si inoltra in allegato quanto in oggetto Cordiali saluti la DSGA Dott.ssa Maria Michela Pagliari Allegati COMUNICAZIONE_DSGA (558 kB)
Circ. 268 – Aggiornamento delle modalità di gestione dei contatti con casi di positività all’ infezione da SARS-CoV-2
Si trasmette documentazione come da oggetto Cordiali saluti IL DIRIGENTE SCOLASTICO Dott.ssa Maria Cristina Bonaldi Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ai sensi dell’art.3, comma 2 del D.Lgs. n. 39/1993 Allegati Decreto-Riaperture- (506 kB)m_pi.AOODPPR.REGISTRO UFFICIALE(U).0000410.29-03-2022 (312 kB)Circ._268_-_Aggiornamento_delle_modalita_di_gestione_dei_contatti_con_casi_di_positivita_ (361 kB)Nuove modalità di gestione dei casi D. L. 24 marzo 2022, n. 24 (212 kB)
Circ._n._267_-_Progetto_ASSIOMI_-_La_scatola_armoniosa
Si inoltra in allegato quanto in oggetto Distinti saluti IL DIRIGENTE SCOLASTICO Dott.ssa Maria Cristina Bonaldi Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ai sensi dell’art.3, comma 2 del D.Lgs. n. 39/1993 Allegati Circ._n._267_-_Progetto_ASSIOMI_-_La_scatola_armoniosa (1) (284 kB)Locandina_Assiomi_JF_b2 (310 kB)
Circ._n._265_-_Raccolta_materiale_di_prima_necessità per_la_popolazione_ucraina_-_COMUNICAZIONE
Si inoltra in allegato la circolare n. 265 come da oggetto Distinti saluti IL DIRIGENTE SCOLASTICO Dott.ssa Maria Cristina Bonaldi Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ai sensi dell’art.3, comma 2 del D.Lgs. n. 39/1993 Allegati Circ._n._265_-_Raccolta_materiale_di_prima_necessitaper_la_popolazione_ucraina_-_COMUNICAZIONE (292 kB)
Circ. 263 – Nuove modalità di gestione dei casi di contatti e positività all’infezione da SARSCoV-2 nel sistema educativo, scolastico e formativo ex D.L: 24/2022
Si allega circolare come da oggetto Cordiali saluti IL DIRIGENTE SCOLASTICO Dott.ssa Maria Cristina Bonaldi Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ai sensi dell’art.3, comma 2 del D.Lgs. n. 39/1993 Allegati Circ. n. 263 – Nuove modalità di gestione dei casi di contatti e positività all’infezione da SARSCoV-2 nel sistema educativo, scolastico e […]
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