Finalmente è arrivato! E’ stato recapitato in settimana all’ I. C. Perugia 4 il riconoscimento della Commissione Europea per la Europe Code Week 2016: la secondaria “Carducci – Purgotti” è un’eccellenza nell’alfabetizzazione al coding per il coinvolgimento di più della metà dei propri alunni nelle attività. I nostri ragazzi sono sempre pronti a farsi “catturare” […]
La città che vogliamo: Consiglio Comunale degli Studenti (CCS)
Il 21 marzo si è svolto alla Sala dei Notari di Perugia l’incontro conclusivo del progetto di cittadinanza “DALL’IO AL NOI – LA CITTA’ CHE VOGLIAMO”, condotto in rete con l’Amministrazione Comunale ed altri sette istituti del territorio cittadino; un progetto importante, che educa i nostri giovani alla partecipazione attiva e responsabile alla vita sociale […]
A scuola di sostenibilità: campus sperimentale dedicato ai temi della biodiversità e dello sviluppo sostenibile
Dal 31 marzo al 2 aprile tre classi della scuola primaria Giovanni Cena – classe 3” C classi 4e C – D – hanno partecipato ad un evento eccezionale patrocinato interamente da ARPA Umbria presso il Centro Climatologico di isola Polvese. Questo grazie ad un protocollo sottoscritto dall’Istituto scolastico e da ARPA Umbria volto ad […]
PON 2 – 2 – 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI DIGITALI – DIGITAL-MENTE – Spazi alternativi per l’apprendimento
Il MIUR (Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca) ha inteso valorizzare la qualità scolastica per migliorare il livello di apprendimento nelle diverse discipline di studio e garantire a tutti gli studenti pari opportunità di sviluppo delle capacità individuali. In coerenza, quindi, con le linee guida definite dal MIUR con il documento “Scuola Digitale” si vuole […]
PON 1- 10.8.1.A2-FESRPON-UM-2015-35 – Digital storytelling: la rete per la scuola di tutti, nessuno escluso
I Sistemi educativi tradizionali, legati ad una visione della società del XX secolo, si stanno rivelando insufficienti a fronteggiare le sfide del XXI secolo. Molti giovani sono demotivati ad apprendere attraverso i metodi di insegnamento tradizionali che – pure con il pregio di fornire loro conoscenze e informazioni – non sono adeguati a prepararli affinché […]
